De leerlijn
De methode van WijSamen wordt opgebouwd als een doorlopende leerlijn. Hieronder vindt u de delen die beschikbaar zijn en de delen die in ontwikkeling zijn.
Wie ben ik, wie zijn wij?
In leerjaar 1 maken leerlingen kennis met de kernbegrippen van levensbeschouwing en burgerschap. Het leerwerkboek combineert theorie met opdrachten en reflectie, en sluit aan bij de leefwereld van jongeren in de onderbouw. De hoofdstukken bouwen op van persoonlijke identiteit naar de omgang met anderen en de samenleving.
Samenleven in verscheidenheid
Leerjaar 2 verdiept de opgebouwde kennis en verlegt de blik naar de samenleving. Leerlingen onderzoeken hoe levensbeschouwelijke waarden doorwerken in het dagelijks leven, hoe je omgaat met verschil en wat verantwoordelijkheid in een democratische samenleving betekent. Het leerwerkboek biedt opdrachten die het gesprek in de klas ondersteunen.
WijSamen
Burgerschap & Levensbeschouwing
3
Leerjaar
Positie kiezen
Positie kiezen
In leerjaar 3 leren leerlingen hun eigen standpunt te onderbouwen en te toetsen aan bronnen, aan de opvattingen van anderen en aan hun eigen levensbeschouwelijke kader. Dit deel is in ontwikkeling; praktische gegevens zoals ISBN en omvang worden bekendgemaakt zodra deze definitief zijn.
Praktische gegevens zoals ISBN, omvang en uitvoering worden bekendgemaakt zodra deze definitief zijn.
De methode wordt de komende jaren verder uitgebreid. Latere leerjaren volgen.
